CARA BELAJAR GRAMMAR DAN NAHWU DI JEPARA
Assalamu’alaikum… Saya Ali Mahmudi dari UNIVERSAL ENGLISH COURSE ( U.E.C ). Alamat : Jepara, Jawa Tengah, Indonesia. Kalau belajar GRAMMAR atau NAHWU mungkin sudah biasa buat anda, tapi bagaimana CARA BELAJAR GRAMMAR DAN NAHWU sekaligus ? Marilah kita belajar bersama-sama, Semoga Allah meridloinya …Amin. 
BAB I MENGENAL HURUF / ALPHABET حروف 28 HURUF معتل / صحيح علّة Sakit ( 3 ) sehat ( 25 ) و ا ي Read the alphabet correctly. CARA BACA ALPHABET N : en A : ei O : eu B : bi P : pi C : si Q : kju D : di R : a:r E : i S : es F : ef T : ti G : dji U : yu H : eitj V : vi I : ai W : dablyu J : djei X : eks K : kei Y : wai L : el Z : zi M : em Practice ! Teacher : “What is your name?” Amir : “My name is Amir”. Teacher :”How do you spell it?” Amir : “ei-em-ai-a:r” Teacher :”Good”. Listen carefully ! Hendra is a new student. Hendra : Hello, I’m Hendra. Malik : Hello, I’m Malik. Are you a new student here? Hendra : Yes, I’m. I’m in speaking class. What about you? Malik : I am in grammar class. Well, our classes are in the second floor. Let’s go ! Read aloud the following text. FATIMAH INTRODUCES HERSELF My name is Fatimatuz Zahro. You can call me Fatimah. I am student of UNIVERSAL ENGLISH COURSE. I was born in Jepara, December 30th, 1993. I live at Jl. Ahmad Yani NO. 17 Jepara. My phone number is 02913375. I like jogging, bicycling and listening to the music. My parent’s name are Mr. Jono and Mrs. Siti. Ulya is my sister. Indra is my brother. We are happy family. 1. Name 2. Address 3. School 4. Age 5. Family 6. Hobby For you ….. 1. Name 2. Address 3. School 4. Age 5. Family 6. Hobby BAB II BASIC SENTENCE / KALIMAT DASAR إسم / Isim ( Nominal sentence ) صحيح معتل السالم المفصور المنقوص Keterangan : السالم : Kata yang huruf akhirnya tidak berupa لازمة الف atau ياء لازمة contoh : بكر المفصور : Kata yang huruf akhirnya tidak berupa لازمة الف contoh : مصطفى المنقوص : Kata yang huruf akhirnya tidak berupa ياء لازمة contoh : قاضى فعل / Fiil ( Verbal sentence ) صحيح معتل السالم مضاعف مهموز مثال أجوف ناقص لفيف ثلاثى رباعى فاء عين لام واو ياء واو ياء واو ياء مفروق مقرون السالم : Kata yang huruf asliya berupa huruf صحيح dan tidak berupa hamzah ( همزة ) atau double sama ( تضعيف ) مضاعف ثلاثى : Kata yang عين dan فعل لام nya sejenis.Contoh : مدّ asalnya مدد مضاعف رباعى : Kata yang فاء dan فعل لام nya yang pertama sejenis dan juga عين dan فعل لام nya yang kedua sejenis .Contoh :زلزل مهموز فاء : Kata yang فاء فعل nya berupa hamzah ( همزة ) Contoh أخذ مهموز عين : Kata yang عين فعل nya berupa hamzah ( همزة ) Contoh سأل مهموز لام : Kata yang لام فعل nya berupa hamzah ( همزة ) Contoh نشأ مثال واوى : Kata yang فاء فعل nya berupa واو Contoh وعد مثال يائ : Kata yang فاء فعل nya berupa ياء Contoh يسر أجوف واوى : Kata yang عين فعل nya berupa واو Contoh صان asalnya صون أجوف يائ : Kata yang عين فعل nya berupa ياء Contoh باع aslnya بيع ناقص واوى : Kata yang لام فعل nya berupa واو Contoh غزا asalnya غزو ناقص يائ : Kata yang لام فعل nya berupa ياء Contoh رمى aslnya رمي لفيف مفروق : Kata yang فاء dan فعل لام nya berupa حرف العلة Contoh وفى asalnya وقي لفيف مقرون : Kata yang عين dan فعل لام nya berupa حرف العلة Contoh شوى asalnya شوي فعل مان مثال أجوف ناقص ( قاعدة الأولى ) 1. Jika ada واو atau ياء dalam keadaan hidup, jatuh setelah فتحة dalam satu kalimah, maka واو atau ياء tersebut harus diganti الف Contoh : صان asalnya صَوَنَ : باع asalnya بَيَعَ صَوَنَ menjadi صان Diganti الف بَيَع menjadi باع Diganti الف ( قاعدة الثانى ) 2. Jika ada واو atau ياء dalam keadaan hidup, bertempat pada عين فعل ( بناء أجوف ) dan huruf sebelumnya berupa huruf صحيح yang mati. Maka harokatnya واو atau ياء tersebut, dipindah kehuruf صحيح yang mati tersebut. Contoh : يَقُوْمُ asalnya يَقوُمُ : يَبِيْعُ asalnya يَـبْيِعُ يَقوُمُ menjadi يَقوْمُ يَـبْيِعُ menjadi يَبِيْعُ ( قاعدة الثالثة ) 3. Jika ada واو atau ياء jatuh setelah الف tambahan, maka واو atau ياء tersebut harus diganti hamzah (همزة ) dengan syarat : # Bila berupa اسم فاعل harus jatuh setelah عين فعل # Bila berupa مصدر harus jatuh pada أخر كلمة Contoh : اسم فاعل ( صائن ) asalnya ( صاون ) ( سائر ) asalnya ( ساير ) Contoh : مصدر ( كساء ) asalnya ( كساو ) ( بناء ) asalnya ( بناي ) الف tambahan Tambahan الف صاون صائن ساير سائر Diganti همزة Diganti همزة الف tambahan الف tambahan كساو كساء بناي بناء Diganti همزة Diganti همزة ( قاعدة الرابعة ) 4. Jika ada واو atau ياء kumpul dalam satu kalimah dan salah satunya dari واو atau ياء tersebut yang pertama mati ( سكون ) maka واو atau ياء tersebut harus diganti ياء . Contoh : ميّت asalnya مييت asalnya ميوت مرميّ asalnya مرميي asalnya مرميّ asalnya مرموي Yang awal mati ميْوت مييت ميّت Diganti ياء Yang awal mati مرموْي مرميي مرميّ مرميّ Diganti ياء ( قاعدة الخامسة ) 5. Jika ada واو atau ياء jatuh pada akhir kalimah dan واو atau ياء tersebut dalam keadaan harokat ضمة maka واو atau ياء tersebut harus DIMATIKAN ( سكون ) Contoh : يغزو asalnya يغزو يرمى asalnya يرمي Jatuh pada akhir ضمة يغزوُ يغزو Maka disukun ( سكون ) Jatuh pada akhir ضمة يرميُ يرمى Maka disukun ( سكون ) Diganti ياء Diganti سكون sebab استثقال الضمة ( beratnya الضمة ) غازوٌ غازيٌ غازي غاز Dibuang sebab دفعا لالتقاء الساكنين ( beratnya 2 سكون ) ( قاعدة السادسة ) 6. Jika ada واو atau ياء jatuh pada nomor 4 keatas dan juga jatuh pada أخر كلمة ( لام فعل ) dan huruf sebelumnya tidak diharokati ضمة maka واو atau ياء tersebut harus diganti ياء Contoh : يرضى asalnya يرضي asalnya يرضَو يقوى asalnya يقوي asalnya يقوَو Diganti ياء tidak ضمة يرضَو يرضي يرضى Jatuh nomor 4 keatas ( لام فعل ) Diganti ياء tidak ضمة يقوَو يقوي يقوى Jatuh nomor 4 keatas ( لام فعل ) Diganti ياء tidak ضمة معطى asalnya معطا asalnya معطيا asalya معطوا Jatuh nomor 4 keatas Belum lengkap ( لام فعل ) ( قاعدة السابعة ) 7. Jika ada واو jatuh diantara فتحة dan كسرة dan sebelum واو berupa حروف مضارعة maka واو tersebut harus DIBUANG. Contoh : يعد asalnya يوعد : يضع asalnya يضع asalnya يوضع ( Dibuang ) ( Dibuang ) Jatuh diantara فتحة & كسرة Jatuh diantara فتحة & كسرة Yang pasti yang pasti يوعد يوضع Sebelum واو berupa Sebelum واو berupa حروف مضارعة ( انيت ) حروف مضارعة ( انيت ) يعد يضع يضع ( قاعدة الثامنة ) 8. Jika ada واو jatuh setelah كسرة , baik pada اسم atau فعل maka واو tersebut diganti ياء . Contoh : رضي asalnya رضو : غاز asalnya غازي asalnya غازو غازو غازيٌ غازي غاز BAB III KINDS OF SENTENCES / MACAM-MACAM KALIMAT ( كلمة kalimat / ) ( اعراب ) 3 4 رفع نصب جر جزم اسم فعل حرف مبنى معراب مبنى معراب مبنى 1. اسم ضمير اسم مفرد فعل ماضى فعل أمر فعل مضارع ( حرف جر ) 2. اسم اشارة اسم تثنية ( مبنى فتحة) ( مبنى سكون ) ( رفع. نصب. جزم ) 3. اسم موصول جمع مذكر سالم 4. اسم استفهام جمع مؤنث سالم 5. اسم شرط جمع تكسير 6. اسم فعل أسماء الخمسة 7. اسم متفوص 8. اسم مفصور 9. اسم غير منصرف : Kata BENDA ( noun ) & Kata SIFAT ( adjective ) اسم : Kata KERJA ( verb )فعل : Kata SAMBUNG ( conjunction ) حرف Cara mengetahui ISIM adalah dengan 2 cara : 1. Mengetahui artinya ( BENDA ) dengan sebutan isim ma’nawi. 2. Mengetahui tanda2nya dengan sebutan isim Lafdzi Cara mengetahui FIIL adalah dengan 2 cara : 1. Mengetahui artinya ( KERJA ) dengan sebutan Fiil ma’nawi. 2. Mengetahui tanda2nya dengan sebutan Fiil Lafdzi. Lihatlah contoh kata benda ( noun ) dibawah ini ! Pen This is your pen blackboard Clean the blackboard, please Toy I have a toy Car That is a police car book Hold the books for me, please dictionaries Where can I find dictionaries ? T-shirts Those are T-shirts schoolbag Where’s my schoolbag? flower Do you like flower? desk That is my friend’s flower window Dust the window chair Move a chair umbrella Bring an umbrella shoes Is it your shoes? ruler Lisa has red shoes apple An apple house A house man A man motorcycle I don’t have motorcycle classroom The students are in the classroom Lihatlah contoh kata sifat ( adjective ) dibawah ini ! Brave Be brave ! Kind Be kind ! Quiet Be quiet ! Good Be good ! Diligent Be diligent ! Naughty Don’t be naughty ! Lazy Don’t be lazy ! Cruel Don’t be cruel ! Noisy Don’t be noisy ! Afraid Don’t be afraid ! Lihatlah contoh kata keterangan ( adverb ) dibawah ini ! SUBJECT BE ADVERB OF PLACE ADVERB OF TIME My pen is On the table - The students are In the classroom - The running race is - In the morning The meeting is - On Saturday afternoon THERE BE THING ( S ) ADVERB OF PLACE There is A cat Under the chair There is An apple On the plate There are Three bedrooms In my house There are Two balls Over there SUBJECT VERB BASE ADVERB OF MANNER Riko walks Quickly The lion roars Loudly Andi and dino sit Closely We run Fast ( اعراب : Perubahan pada akhir kalimah ) اسم فعل حرف رفع نصب جر رفع نصب جزم x adalah Kata yang AKHIRNYA tidak berubah-ubah ( TETAP )اسم مبنى adalah Kata yang AKHIRNYA berubah-ubah اسم معراب Tanda-tanda اسم : Bisa dimasuki تنوين : Bisa dimasuki ال : Bisa dimasuki حروف جر yaitu : من : dari : الى : ke : عن : dari : على : diatas : فى : didalam : رب : banyak sekali : باء : dengan : كاف : seperti : لام : milik/Karena : Bisa dimasuki حروف قسم ( sumpah ) yaitu : واو: والله : باء : بالله : تاء : تالله BAB IV ( اسم مبنى PENJELASAN ISIM MABNI ( ( اسم اشارة ) Kata PENUNJUK 3 قريب وسيط بعيد JAUH SEDANG DEKAT Peremp Laki2 Peremp Laki2 Peremp l هذا هذه ذاك تلك ذالك أولئك These are This is ( ini jamak ) ( ini satu ) Those are That is ( itu jamak ) ( itu satu ) ( اسم موصول ) Kata SAMBUNG Perempuan Laki-laki 3+ 2 1 3+ 2 1 الذى الذان الذين التى اللتان اللاتى Kalau dalam bahasa Inggris adalah : who, whom, whose, that dan which. Pronoun Penggunaan Example Who Orang The woman who is standing in front of us is beautiful Whom Orang The women whom I don’t like is angry That Benda We bought the house that had been advertised at a reduced price Which Benda My motorcycle which is very expensive Whose Orang dan menunjukkkan kepunyaan Doni whose father is the headmaster of this school BAB V KALIMAT PERTANYAAN( اسم استفهام ) هل كيف أين كم W QUESTION - What makes you really happy? - Why does she say so? - How does Ratih open the conversation? - When do you usually do your home work? - Who is she? - Where does anis go? - Do you go to Jepara? with whom? - Whose is that? - How do you retell some events? QW QUESTION ANSWER When Where Why How Who Whom Whose What Which When did they arrive? When will you come? Where is he? Where can I find a pencil? Why did he leave early? Why aren’t you coming with us? How did you came to office? How does he drive? How much money does it cost? How many people came? How old are you? How cold is it? How soon can you get here? How fast were you driving? How long has he been here? How often do you write at home? Who can answer that question? Who came to visit you? Who is coming to dinner tonight? Who wants to come with me? Who(m) did you see? Who(m) are you visiting? Who(m) should I talk to? To whom should I talk?(formal) Whose bookcase did you borrow? Whose key is this? (Whose is this?) What made you angry? What went wrong? What do you need? What did Alice buy? What did he talk about? About what did he talk?(formal) What kind of candy is that? What kind of book did she buy? What did you do last night? What is Mary doing? What time did she come? What color is his souvenir? What is Edy like? What does Edy look like? I have two table Which table do you want? Which one do you want? Which do you want? Which table should I buy? Yesterday Next Monday At U.E.C In that drawer Because he’s ill I’m tired By bus Carefully Ten dollars Fifteen Twelve years old Ten below zero In ten minutes 50 miles an hour Two years Every week I can Gus dur and Ahmad Dani Marta, Selly, and Olief. We do I saw George My relatives The secretary David’s It’s mine His homework Everything I need a pencil A book His vocation It’s matahari candy English book I worked over time Checking the numbers Seven o’clock brown He’s kind and friendly He’s tall and has dark hair The blue one That one BAB VII ( منادى ) KATA MEMANGGIL 3 قريب وسيط بعيد ( Jauh ) ( sedang ) ( Dekat ) يا . أ يا هيا . يا يأ . يها Dalam bahasa Inggris : Hello dan Hi . ( منادى ) مفرد علم نكرة مقصودة نكرة غيرمقصودة مضاف شبه مضاف يَا زَيْدُ يَا رَجُلُ يا رجلاً خذ بيدي يا عبدَالله يا طالعاً جبلاً مبنى ضمة مبنى ضمة بلا تنوين بلا تنوين نصب (dibaca Nashob) ما يرفعان به في حال الإعراب (Mabni sesuai keadaan I'rob Rofa'nya ) Munada adalah memanggil seseorang untuk menghadap (kepada sipemanggil) dengan menggunakan huruf يا dan teman- temannya. Munada dibagi menjadi 5 ( lima ) macam : 1. Mufrod Alam adalah munada yang tidak berupa Mudlof atau yang menyerupai mudlof. Jadi, bisa memasukkan Isim Tatsniyah dan Jama'. Contoh: Mufrod : يَا زَيْدُ ( Mabni Dlommah ) Tatsniyah : يَا زَيْدَانِ ( Mabni atas Alif ) Jama' Takshir : يَا زُيُوْدُ ( Mabni Dlommah ) Jama' Mudzakkar Salim : يَا زَيْدُوْنَ ( Mabni atas Wawu ) 2. Nakiroh Maqshudah adalah memanggil seseorang yang telah ditentukan. Contoh: يَا رَجُلُ ، يَا رَجُلاَنِ ، يَا رِجَالُ ، يَا رَجُلُوْنَ HUKUM Munada Mufrod Alam & Nakiroh Maqshudah adalah mabni menurut tingkah I'rob Rofa'nya tanpa ditanwin sedangkan mahalnya adalah nashob. 3. Nakiroh Ghoiru Maqshudah adalah memanggil seseorang yang tidak ditentukan.Contoh: يا رجلا خذ بيدى ( Hai laki-laki, peganglah tanganku ) 4. Mudlof adalah Munada yang berupa susunan Mudlof & Mudlof ilaih. Contoh: يا عبدالله ، يا رسول الله 5. Syibih Mudlof adalah munada yang berupa lafad yang butuh pada lafad lain guna untuk menyempurnakan makna. Contoh: يا طالعا جبلا ( Hai orang yang mendaki gunung ) Hukum Munada Nakiroh Ghoiru Maqshudah, Mudlof & Syibih Mudlof adalah dibaca Nashob, sebab huruf Nida' tersebut bermakna lafad ادعو sedangkan Munada diposisikan sebagai maf'ul bih. BAB VII PRONOUN / KATA GANTI ( اسم ضمير ) فَعَلَ فعَلا فعَلُوْا فعَلَتْ فعَلتا فعَلْنَ فعَلتَ فعلتما فعَلتُمْ فعَلتِ فعلتُما فعلتُنّ فعلتُ فعلنا يفعُل يفلانِ يفعُلُون تفعُلُ تفعُلان يفعُلْنَ تفعُلُ تفعُلانِ تفعُلُونَ تفعلِيْنَ تفعُلانِ تفعُلْنَ اَفْعُلُ نَفْعُلُ ي ي ي ت ت ي ت ت ت ت ت ت أ ن هُوَ هما هُمْ هِيَ هما هُنّ انتَ انتُمَا انتُمْ انتِ انتُمَا انتُنّ أنا نَحْنُ Dia Laki2 Satu Ghoib Mereka " Dua " Mereka " Tiga " Dia Peremp Satu Ghoibah Mereka " Dua " Mereka " Tiga " Kamu Laki2 Satu Ghoib Kalian " Dua " Kalian " Tiga " Kamu Peremp Satu Ghoibah Kalian " Dua " Kalian " Tiga " Diri sendiri ( Saya ) Diri sendiri & orang lain ( Kita ) PRONOUN PRONOUN AND TOBE I am Antonio We are students You are a teacher They are managers He is a lecturer She is a cashier It is a city Study the sentences. ( is, are, or am ) 1. Hello, Sir. I … Ari. 2. Where … my friend, Aditya? 3. These …. dictionaries. 4. Those …. my parents. 5. That …. your toy. 6. This …. my class. 7. …. you new student? 8. …. Riko here? 9. …. it your school? 10. …. they your students? Study the sentences. ( was and were ) PRONOUN BE (was, were) NOUN PHRASE I You We They He She It was were were were was was was a supervisor a lawyer U.E.C. students workers director biology teacher a beautiful flower Complete the sentence ! 1. The girl ….. there yesterday. 2. Ratih ….. here this morning. 3. The boys …. My schoolmates in elementary school. 4. He ….. my father. 5. Mr. Suharto ….. my English teacher. POSSESIVE ADJECTIVES This is my chair ( my ) These are our tables (our ) This is your house ( your ) Those are their books ( their ) This is his picture ( his ) This is her hand-phone ( her ) This is its food ( its ) PRONOUN AS OBJECT PRONOUN AS SUBJECT PRONOUN AS OBJECT I You We They He She It me you us them him her it Write T if the sentence is True, F if it False ! 1.[…..] Could you tell me about your hotel, please? 2.[…..] Do your know about the story? 3.[…..] It’s a long story, I am boring. 4.[…..] I have climbed Muria mountain with me brother. 5.[…..] Malik is cooking rice with her brother now. POSSESSIVE PRONOUN POSSESIVE PRONOUN NEVER FOLLOWED BY IT’S NOUN Mine Yours Ours Theirs His Hers Its This bag is mine Ours is better than yours Ours is very clean Theirs are the sports bikes. The magazine is His Don’t take hers The fish is its REFLEXIVE PRONOUN PERSONAL PRONOUN REFLEXIVE PRONOUN I you We They He She It Myself Yourself/yourselves Our self/ourselves Themselves Himself Herself itself PRONOUN AS POSSESIVE ADJECTIVES This is my chair ( my ) These are our tables (our ) This is your house ( your ) These are their chances ( their ) This is his picture ( his ) This is her hand-phone ( her ) This is its food ( its ) ( اسم معراب PENJELASAN ISIM MU'ROB ( اسم مفرد ( 1 ) Laki2 / Permp : Kata yang tidak ada tanda2 تثنية . جمع مذكر . جمع مؤنث اسم تثنية ( 2 ) Laki2 / Permp : اسم مفرد akhirnya ditambahi ين . . . . / ان . . . . .جمع مذكر سالم ( 3+ ) Laki2 : اسم مفرد akhirnya ditambahi ين . . . . / ون. . . . جمع مؤنث سالم( 3+ ) Permp : اسم مفرد akhirnya ditambahi اتٌ …َ.. أسماء الخمسه : اَبٌ اَخٌ حَمٌ فُو ذُو اسم مفصور : Kalimah yang huruf akhirnya berupa الف لازمة contoh مصطفى اسم منفوص : Kalimah yang huruf akhirnya berupa ياء لازمة contoh قاضى اسم غير منصرف : Kalimah yang tidak menerima TANWIN ( غير تنوين ) اسم مُفرد : رفع : ضمة اسم تثنية : رفع : الف جمع مُذكر سالم : رفع : واو : نصب : فتحة : نصب : ياء : نصب : ياء : جر : كسرة : جر : ياء : جر : ياء جمع مُؤنث سالم: رفع : ضمة جمع تكسير : رفع : ضمة أسماء الخمسة : رفع : واو : نصب : كسرة : نصب : فتحة : نصب : الف : جر : كسرة : جر : كسرة : جر : ياء اسم مقصُور : رفع : ضمة مقدرة فعل مضارع صحيح أخر : رفع : ضمة ظاهرة : نصب : فتحة مقدرة : نصب : فتحة ظاهرة : جر : كسرة مقدرة : جر : سكون ظاهرة اسم منقوص : رفع : ضمة مقدرة فعل مضارع معتل أخر : رفع : ضمة مقدرة : نصب : فتحة ظاهرة : نصب : فتحة ظاهرة : جر : كسرة مقدرة : جزم : سكون مقدرة اسم غيرُ مُنصرف: رفع : ضمة أفعال الخمسة : رفع : ثبوت النون : نصب : فتحة : نصب : حذف النون : جر : فتحة : جر : حذف النون Dalam bahasa Inggris yang ada : singular dan plural saja. BAB VIII ISIM/NOMINALSENTENCE ( اسم ) اسم نكرة اسم معرفة اسم نكرة adalah اسم yang menunjukkan arti umum ( tidak jelas ) اسم معرفة adalah اسم yang menunjukkan arti husus ( jelas ) 1.اسم ضمير : Keterangan diatas 2.اسم علم : Nama Orang / Nama Kota 3.اسم اشارة : Kata Petunjuk اسم معرفة 4.اسم موصول : Kata Sambung 5.دى ماسوكى ال : 6.مضاف سلاة ساتو دى اتاس : 7.منادى المقصود بالنداء : Memanggil pada orang yg dituju NOMINAL SENTENCES / kalimah isim Your teacher is going to read the story, listen to him/her carefully. Hello, friends. I’d like to tell you about my teacher. She is a teacher at “UNIVERSAL ENGLISH COURSE”. You know…..she teaches English. She works until eight or nine o’clock in the night. Her students like her. She is very patient to her students. Well, she explains the lessons clearly. We all agree…..she is a very good teacher. Practice them with your self Fitri is a good girl. Her full name is Fitriawati. She also a diligent girl. Every morning, before going to school, she always helps her mother to prepare everything for breakfast for her family. After breakfast, she goes to school with her father. She never come late to school. At school she is a diligent student. All of her teachers like her. She always does her school work well. She always gets good marks for the test. Fitri is good at Math, English, and Drawing. Her favorite lesson is English. Her hobby is making photograph of panorama with camera. 1. Fitri full name is….. a. Fitrias c. Fitriana b. Fitriawati d. Fitriani 2. Fitri is…..girl. a. Diligent c. good b. Beautiful d. greedy 3. Why do the teacher like her? a. Because she never goes to work well. b. Because she never do her homework well. c. Because she doesn’t do her school work well. d. Because she does her school work well. 4. Whom does she go to school with? a. Father c. friend b. Mother d. teacher 5. Can she operate camera? a. Yes, she does b. No, she didn’t c. No, she can’t d. Yes, she can 6. “ She always helps her mother.” The word “her” refers to….. a. Fitri c. Fitri’s servant b. Fitri’s mother d. Fitri’s teacher 7. Fitri’s favorite lesson is….. a. English c. Indonesian b. Science d. History Affirmative : Subject + be ( am, is, are ) + something/someone Examples : 1. I am a student 2. He is Beni 3. It is a glass 4. They are students 5. You are a teacher Negative : Subject + be ( am, is, are ) not + something/someone Examples : 1. I am not a student 2. He is not Beni 3. It is not a glass 4. They are not students 5. You are not a student Question : To be ( am, is, are ) + subject + something/someone? Examples : 1. Are they Adi and Lina? 2. Is it a glass? 3. Are we classmate? 4. Am I the winner? Complete the sentences with “be” ( am, are, is ) correctly. 1. Rani and Santi … my friends. 2. I … not the only child in my family. 3. They … my teachers. 4. … your father and mother at home? 5. We … not singers. 6. I … here. 7. … Andi at home alone? 8. That man … not my uncle. Arrange there words into good sentence. 1. Is - Tommy - football - a - player Answer : ……. 2. Bali - not - I - from – am Answer : ……. 3. We – dancers – are? Answer : ……. 4. are - Toni – Budi – library – and –the – in Answer : ……. 5. doctor – not – father – is – my – a Answer : ……. Choose the correct answer by crossing a, b, c, or d ! Hello, I …( 1 ) Hana. My full name is Hana Silviana. I am a SMP … ( 2 ). This … ( 3 ) my brother, Nanang. His full name is Nanang Suherman. He is at the year ten of SMA 1. We …( 4 ) in Bogor. We live with my …( 5 )Mr. and Mrs. Rusdi. 1. a.am c. are b. is d. was 2. a.teacher c. study b.school d. student 3. a.am c. is b.was d. are 4. a.from c. are b.stay d. live 5. a.parents c. friends b.brothers d. grand parents BAB IX VERBAL SENTENCES / KALIMAH FIIL ( باب الفعل ) Tanda-tanda فعل : Bisa dimasuki قد : Bisa dimasuki سين : Bisa dimasuki سوف : Bisa dimasuki تاء تأنيث قد : سين : CONTOH سوف : تاء تأنيث : ( فعل ) ماضى مضارع أمر 1. فعل يفعُل افعل 2. فعل يفعل افعل ِ 3. فعل يفعل افعل مبنى معلوم مبنى معلوم فَتْحُ ضَمّ فتْحُ كَسْرٍ فتْحَتانِ : كَسْرُ فتْحٍ كَسْرُ كَسْرٍ ضَمّتان ( فعل ) ( زمان ( waktu / ماضى مضارع أمر ماضى مستقبل حال Sedang akan sudah Akan Sedang akan sudah KETERANGAN : : Bila tidak dimasuki tanda2 fiil حال مضارع مستقبل Bila dimasuki tanda2 fiil : ماضى : Seperti contoh diatas مبنى معل وم مُضَارع : Seperti contoh diatas فعل ماضى : ضُمّ أوّلُهُ وكُسِرَ مَا قبْلَ الأخِرْ Di baca ضمة awalnya & dibaca كسرة sebelum akhir. مبنى مجهول مُضَارع : ضُمّ أوّلُه وفُتِحَ مَا قبْلَ الأخِرْ Di baca ضمة awalnya & dibaca فتحة sebelum akhir. ( فعل ) فعل ماضى فعل أمر فعل مضارع مبنى فتحة مبنى سكون رفع نصب جزم Bila tidak dimasuk عامل نواصب : أن عامل جوازم : لم عامل جوازم /عامل نواصب لن لما اذن ألم كى ألما CARA MEMBUAT FIIL MUDLORIK فعل مضارع adalah فعل ماضى awalnya didahului حروف مضارعة yaitu أنيت ( أ ن ي ت ) أ : Yang bekerja diri sendiri ( saya ) ن : Yang bekerja diri sendiri & orang lain ( kita ) ي : Yang bekerja laki-laki / 1,2,3+ / ghoib ت : Yang bekerja laki-laki / 1,2,3+ / hadir : Atau yang bekerja Perempuan / 1,2,3+ / ghoibah, hadiroh Tanda-tanda حروف : …………………………. مرفوعات ( رفع ) ١ . فاعل : ف : saha/ naon /sopo / opo: 2 : ۲. نائب الفاعل : نب : saha/ naon /sopo / opo : ١ : فعل مضارع ۳. مبتداء : م : ari /Utawi : - : ٤. خبر : خ : / iku eta : ۲ : اسم نكرة . ٥. اسم كان وأخواتها : - : - : - : ٦. اسم أفعال مقاربة : - : - : - : ٧. اسم لا التى لنفى الوحدة : - : - : : ٨. اسم ما تعمل عمل ليس : - : - : : ٩. خبر انّ وأخواتها : خ : iku : : ١٠. خبر لا التى لنفى الوحدة : خ : iku : : ١١. توابع : نعت / صفة : ص :anu /kang : ۲ : حقيقى . سببى : عطف : - : - : ۲ : بيان . نسق : توكيد : - : - : ۲ : لفظى . معنوى : بدل : ب : /rupane apane : 4 : كل من كل . بعض من كل : اشتمال . مباين منصوبات ( نصب ) 1. مفعول به : مف : /ka' /ing kana : 2 : اسم ظاهر . اسم ضمير 2. مفعول مطلق / مصدر : مط :kalawan/kelawan : : توكيد . بيانا لعدده و لنوعه 3. مفعول فيه / ظرف : ظ :dena/ingdalem : 2 : ظرف زمان . ظرف مكان 4. مفعول له / تعليل : ت :karana/kerono : 2 : مفرد . غير مفرد 5. مفعول معه : مع : /sertane sarta : : 6. حال : حا : khale : 2 : مفرد . جملة 7. تمييز : تم : naona /apane : : ذات / مفرد . نسبة 8. مستثنى : - : kejobo : : كلام تام . مثبت 9. خبر كان وأخواتها : خ : iku : : - 10. خبر أفعال مقاربة : خ : iku : : فعل مضارع 11. خبر لا التى لنفى الوحدة : خ : iku : : 12. خبر ما أو ان الحجازية : خ : iku : : اسم نكرة 13. اسم إنّ وأخواتها : - : - : : 14. اسم لا التى لنفى الوحدة : - : - : : 15. التحذير : - : - : : 16. الاغراء : - : - : : 17. الاختصاص : - : - : : 18.الاشتغال : - : - : : 19.التنازع : - : - : : 20. توابع : نعت / صفة : ص : kang : 2 : حقيقى . سببى : عطف : - : - : 2 : بيان . نسق : توكيد : - : - : 2 : لفظى . معنوى : بدل : ب : rupane : 4 : كل من كل . بعض من كل : اشتمال . مباين مجرورات ( جر ) 1. دى ماسوكى حروف جر : 2 : تجر اسم الظاهر والمضمر ( باء ) : تجر اسم الظاهر ( حتى ) 2. اضافة : 2 : معنوية . لفظية 3. توابع : نعت / صفة : ص : kang : 2 : حقيقى . سببى : عطف : - : - : 2 : بيان . نسق : توكيد : - : - : 2 : لفظى . معنوى : بدل : ب : rupane : 4 : كل من كل . بعض من كل : اشتمال . مباين مجزومات ( جزم ) 1. عامل جوازم : 2 : تجزم فعلا واحدا . تجزم فعلين مضارعين 2. توابع فاعل : اسم yang dibaca رفع yang jatuh setelah فعل مبنى معلوم نائب الفاعل : اسم yang dibaca رفع yang jatuh setelah فعل مبنى مجهول ( tdk sebutkan فاعل nya ) مبتداء : اسم yang dibaca رفع yang bertempat pada permulaan kata . خبر : اسم yang dibaca رفع yang jatuh setelah مبتداء مفعول به : اسم yang dibaca نصب yang jatuh setelah فاعل pada فعل متعدى : Menjadi sasaran perbuatan pelaku ( OBYEK ) مفعول مطل : اسم yang dibaca نصب yang untuk menguatkan / menerangkan jumlah / menyamakan عامل nya dengan menggunakan مصدر : Nama lainnya adalah مصدر ( اسم yang jatuh nomer 3 dari tasrif ) ظرف : اسم yang dibaca نصب yang menyimpan arti فى ( didalam ) تعليل : اسم yang dibaca نصب yang untuk menerangkan alasan atas penyebab terjadinya perbuatan ( FI'IL ) yang berupa مصدر . : Bila tidak berupa مصدر maka harus diberi حرف جر لام & dibaca جر مفعول معه : اسم yang dibaca نصب untuk menjelaskan dzat yang menyertai perbuatan pelakunya. حال : اسم yang dibaca نصب untuk menerangkan samarnya keadaan pelaku ( عامل ) . : Dengan kata lain ( Keterangan keadaan ) تمييز : اسم yang dibaca نصب untuk menerangkan samarnya dzat/benda yang jatuh setelah HITUNGAN / TAKARAN / TIMBANGAN / METERAN إستثناء : Mengecualika sesuatu dengan memakai إلا atau salah satu saudaranya. نع / صفة : اسم yang dibaca رفع.نصب.جر untuk mensifati lafadz yang diikutinya ( موصوف ) عطف : اسم yang dibaca رفع.نصب.جر mengikuti معطوف nya dg menggunakan حرف عطف : ( عطف نسق ) توكيد : اسم yang dibaca رفع.نصب.جر untuk menguatkan lafadz didepannya ( مؤكد ) بدل : اسم yang dibaca رفع.نصب.جر untuk menjelaskan lafadz didepannya ( مبدل منه ) tanpa memakai huruf perantara ( langsung ) إضافة :Menggabungkan dua kalimat isim dengan mengira-ngirakan huruf jar (diantara keduanya) disebut juga Kata Majmuk ( رفع ) مبتداء menggunakan خبر ( رفع ) ( ? ) فعل menggunakan فاعل ( رفع ) ( رفع . نصب . جر ) صفة / نعت menggunakan موصوف / منعوت ( رفع . نصب . جر ) ( رفع . نصب . جر ) معطوف menggunakan معطوف عليه (عطف) ( رفع . نصب . جر ) ( رفع . نصب . جر ) توكيد menggunakan مؤكد ( رفع . نصب . جر ) ( رفع . نصب . جر ) بدل menggunakan مبدل منه ( رفع . نصب . جر ) ( رفع . نصب.جر ) مضاف menggunakan مضاف اليه ( اضافه) ( جر ) ( - ) جر menggunakan مجرور ( جر ) ( نصب ) ظرف menggunakan مظروف ( جر ) ( رفع . نصب . جر ) اشارة menggunakan مشارة اليه ( رفع . نصب . جر ) ( - ) موصول menggunakan صلة ( جملة ) BAB X GRAMMAR ( SIMPLE PRESENT TENSE ) This tense has two uses, namely : 1.To explain habitual actions. Example : My father works everyday I study English every night. 2.To describe a general truth or something which is permanently true. Example : The sun sets in the west. We live in Jepara. POSITIVE NEGATIVE QUESTION I work everyday You work everyday We work everyday They work everyday He works everyday She works everyday It works everyday I don’t work everyday You don’t work everyday We don’t work everyday They don’t work everyday He doesn’t work She doesn’t work It doesn’t work Do I work? Do you work? Do we work? Do they work? Does he work? Does she work? Does it work? ADVERB OF TIME : -Always -Usually -Seldom/rarely -Generally/commonly -Often/frequently -Once in a while/sometimes -Every/each (everyday, every week, each year, every…etc) A day in my live My day usually begin at four thirty. I get up and do our praying for about ten minutes with my family. Then I do some exercises. Then I take my shower. After my shower, I get dressed and have breakfast. My breakfast consists of rice, fried eggs, and milk. At six fifteen I leave for office. I usually go to office by motorcycle, but sometimes I take the bus to office. It takes ten minutes to get my office from my home. My office starts at 07.00 a.m. and finishes at 04.00 p.m. it is my live ! BAB XI PRESENT CONTINOUS TENSE ( fiil mudhori’ zaman khal ) Affirmative I am reading a newspaper You We They are Playing video game He She It is Studying English Negative I am not reading a newspaper You We They are not playing video game He She It is not Studying English Questions Am I Reading a newspaper ? Are You We they Playing video game ? Is He She it Swimming ? Examples : Make present continous tense 1.My mother is ( cook/cooked/cooking ) in the kitchen now. 2.The children are ( playing/play/played ) in the back yard. 3.My father is ( not working, not work, not worked ) 4.Is your sister ( cleaning/clean up/cleaned ) the bathroom? BAB XII GRAMMAR ( FUTURE TENSE ) Fiil mudhori’ zaman mustaqbal POSITIVE NEGATIVE QUESTION I will sleep You will sleep We will sleep They will sleep He will sleep She will sleep It will sleep I will not sleep You will not sleep We will not sleep They will not sleep He will not sleep She will not sleep It will not sleep Will I sleep? Will you sleep? Will we sleep? Will they sleep? Will he sleep? Will she sleep? Will it sleep? Adverb of time : - Tomorrow - Next week - Tonight - Next year - Next… - Soon - Afterwards/later - The day after tomorrow - Two more days - Five more years - Etc “ to be ( am, are, is ) going to” can be used to change will/shall. I shall come to your home tonight=I am going to come to your home tonight. He will study harder next week=He is going to study harder next week. 1. I’ll come. He’ll come. You’ll come. 2. She’ll help us. They’ll help us too. 3. I’m sure we’ll do well on the job. 4. It’ll probably rain tomorrow. 5. Bob will be here soon. 6. The weather will be hot in August. 7. My boss will come tomorrow. 8. Bill, our buyer will be here too. 9. The workers will be home at 4.00 p.m. 10. Who will be at the meeting? 11. Where will you be around five? 12. How long will Tom be there? 13. Nobody will recognize you in that wig. 14. That will be a lot of fun. 15. What will you do? لا التي لنفي الجنس إعمال الغاء جاز إعمال وإلغاء لاَ رَجُلَ فِي الدّاَرِ لاَ فِي الدَّارِ رَجُلٌ وَلاَ امْرَأَةٌ لاََ رَجُلَ فِي الدّاَرِ وَلاَ امْرَأَةَ لاَ رَجُلٌ فِي الدّاَرِ وَلاَ امْرَأَةٌ لاَ اَلَّتِيْ لِنَفْيِ الْجِنْسِ adalah لاَ yang menafikan pada semua jinis dengan cara menghabiskan. Adapun لاَ اَلَّتِيْ لِنَفْيِ الْجِنْسِ memiliki amal seperti إِنَّ ( menashobkan isim dan merofa'kan khobar ) Contoh: لاَ رَجُلَ فِي الدّاَرِ اسم يا لا خبريا لا Adapun HUKUM nya لاَ اَلَّتِيْ لِنَفْيِ الْجِنْسِ dibagi 3 ( tiga ) 1. إِعْمَالْ ( BERAMAL ). jika memenuhi 4 ( emp at ) syarat : a. Isim dan Khobarnya harus berupa isim Nakiroh. Contoh: لاَ رَجُلَ حَاضِرُ Jika tidak terpenuhi, maka لاَ tidak beramal. Contoh: لاَ زَيْدٌ حَاضِرٌ b. لاَ harus bertemu langsung dengan Isim-nya (Ma'mul-nya). Contoh: لاَ رَجُلَ فِي الدَّارِ c. Isim-nya harus mendahului pada Khobar-nya. Jika tidak terpenuhi, maka لاَ tidak beramal. Contoh: لاَ فِي الدَّارِ رَجُلٌ d. لاَ tidak bersamaan huruf jar. Jika bersamaan huruf jar maka tidak beramal. Contoh: جِئْتُ بِلاَ زَادٍ 2. اِلْغَاءْ ( TIDAK BERAMAL ). Yaitu ketika لاَ tidak bertemu langsung/terpisah dari Isim-nya. Maka dalam hal ini Isimnya harus dibaca Rofa' dan wajib mengulangi لاَ . Contoh: لاَ فِي الدَّارِ رَجُلٌ وَلاَ امْرَأَة 3. إِعْمَالْ وَإِلْغَاءْ ( BOLEH BERAMAL ATAU TIDAK BERAMAL ) Yaitu ketika لاَ bertemu langsung dengan Isim-nya dan لاَ diulang-ulang. Dalam hal ini boleh mengamalkan لاَ seperti pengamalan-nya إِنَّ atau tidak mengamalkan-nya. Contoh : لاََ رَجُلَ فِي الدّاَرِ وَلاَ امْرَأَةَ ( لاَ beramal ) لاَ رَجُلٌ فِي الدّاَرِ وَلاَ امْرَأَة ( لاَ tidak beramal ) إِسْمُ لاَ مُفْرَدْ مُضَافْ شِبْهُ مُضَافْ ما ينصب به في حال الإعراب نصب ( dibaca Nashob ) ( mabni sesuai keadaan I'rob Nashobnya ) Dalam pembahasan Isim-nya لاَ, disini ada 3 ( tiga ) bentuk macam: 1. Mufrod. Jika Isim-nya لا berupa mufrod ( tidak berupa Mudlof & Syibih Mudlof) , maka dimabnikan menurut tingkah I'rob Nashobnya. a. Mabni Fathah, bila Isim-nya لا berupa Isim Mufrod & Jama' Taksir.. Contoh: لا رجلَ حاضر ( Isim Mufrod ) لا رجالَ حاضرون ( Jama' Taksir ) b. Mabni atas Ya', bila berupa Isim Tatsniyah & Jama' Mudzakkar Salim. Contoh: لا رجلَين في الدار ( Isim Tatsniyah ) لا قائمِين في السوق( Jama' Mudzakkar Salim ) c. . Mabni Kasroh, bila berupa Jama' Muannats tsalim. Contoh: لا مسلماتِ حاضرات 2. Mudlof. ( susunan Mudlof & Mudlof ilaih ) Jika Isim-nya لا berupa Mudlof , maka hukumnya Mu'rob & dibaca Nashob. Contoh: لا صاحبَ علمٍ ممقوت 3. Syibih Mudlof . Jika Isim-nya لا berupa Syibih Mudlof (lafad yang berhubungan dengan lafad lain untuk menyempurnakan maknanya lafad yang diserupakan dengan Mudlof), maka hukumnya Mu'rob & dibaca Nashob. Contoh: لا طالعاً جبلاً حاضر تِكْرَارُ لاَ BERULANG2 النكرة الأولى (فتحة) النكرة الأولى (رفع) النكرة الثاني النكرة الثاني فتحة نصب رفع رفع فتحة Apabila لاَ diulang-ulang, maka pada nakiroh yang awal terdapat 2 ( dua ) wajah: 1. Fathah. Jika yang pertama dibaca fathah, maka yang kedua memiliki 3 ( tiga ) wajah: a. Dibaca fathah. Contoh : َ لاحولَ ولاقوّة taqdirannya: لاحول ولاقوة موجودان b. Dibaca Nashob. Contoh : ً لاحولَ ولاقوّة c. Dibaca Rofa'. Contoh: ٌ لاحولَ ولاقوّة 2. Rofa' Jika yang pertama dibaca Rofa', maka yang kedua memiliki 2 ( dua ) wajah: a. Dibaca Rofa'. Contoh: ٌ لاحولٌ ولاقوّة b. Dibaca fathah. Contoh: َ لاحولَ ولاقوّة (الإستثناء) متصل كلام تام موجب ( نصب ) منقطع بإلاّ كلام تام غير موجب بدل ( راجح ) (كلام تام منفي) متصل نصب منقطع ( نصب ) اعراب مستثنى كلام ناقص تابع الى العامل بغير،سِوى،سُوى،سَواء جر سباب مضاف اليه نصب ( 3 اداة برلاكو فعل ) بخلا ، عدا ، حاشا جـر ( 3 اداة برلاكو حرف جر ) اداة اللإستثناء إلاّ غير سوى سوى سواء خلا عدا حاشا الإستثناء adalah mengecualikan sesuatu dengan alat إلاّ atau salah satu temannya Contoh: قام القوم إلاّ زيدا 1 2 3 ( 1 ) مستثنى منه tempat pengecualian ( 2 ) اداة الإستشناء alat pengecualian ( 3 ) مستثنى lafad yang dikecualikan قام القوم إلاّ زيدا مستثنى اداة الإستشناء مستثنى منه Alat Istitsna' ada 8 إلاّ، غير ، سوى ، سوى ، سواء ، خلا ، عدا ، حاشا ) ) كلام تام : Kalimat yang menyebutkan مٌستثنى منه & مستثنى Saja مستثنى : Kalimat yang hanya menyebutkan كلام ناقص / مفرغ كلام موجب : Kalimat yang tidak didahului نفى atau استفهام كلام منفى : Kalimat yang didahului نفى atau استفهام كلام متصل : Kalimat yang antara مستثنى منه & مستثنى sejenis كلام منقطع : Kalimat yang antara مستثنى منه & مستثنى tidak sejenis I . HUKUM MUSTATSNA ( lafad yang dikecualikan ) dengan إلاّ ada 3 ( ti ga ) , yaitu: a. Wajib dibaca Nashob. Yaitu jika jatuh setelah kalam tam mujab ( Mustatsna muttashil/munqoti' ). Contoh: قام القوم الاّ زيدًا ( mustatsna muttashil ) قام القوم الاّ حمارًا ( mustatsna munqoti ) b. Boleh dibaca Rofa' ( jadi badal ) atau dibaca Nashob ( sebagai mustatsna ) Yaitu jika jatuh setelah kalam tam ghoiru mujab ( kalam tam manfi ) Diperbolehkan 2 ( dua ) wajah jika kejadian dari mustatsna muttashil. Contoh: ماقام القوم الاّ زيدٌ lafad الاّ زيدٌ dibaca Rofa' sebagai badal ( unggul ). boleh ماقام القوم الازيداً lafad الازيداً dibaca Nashob sebagai mustatsna. Jika kejadian dari mustatsna munqoti' maka dibaca Nashob. Contoh: ماقام القوم الاّ حمارًا c. Di i'robi sesuai tuntutan Amil yang masuk. Yaitu jika jatuh setelah Kalam Naqish. 1. Dibaca Rofa' Jika lafad sebelum الاّ merupakan Amil yang merofa'kan. Contoh: ماقام الاّزيدٌ Lafad sebelum الاّ yaitu قام, menuntut lafad setelahnya dibaca Rofa' untuk dijadikan fa'il. 2. Dibaca Nashob Jika lafad sebelum الاّ merupakan Amil yang menashobkan. Contoh: مارأيت الاّ زيداً Lafad sebelum الاّ yaitu رأيت , menuntut lafad setelahnya dibaca Nashob untuk dijadikan maf'ul bih. 3. Dibaca Jar Jika lafad sebelum الاّ merupakan Amil yang mengejarkan. . Contoh: مامررت الاّ بزيدٍ Lafad مررت menuntut lafad setelahnya untuk dibaca jar. II . MUSTATSNA dengan menggunakan alat غَيْرُ ، سِوًى ، سُوًى ، سَواَء ٌ harus dibaca JAR , sebab di Idlofahkan ( menjadi Mudlof ilaih ). Sedang hukum i'robnya empat alat Istitsna tersebut, sama dengan i'robnya Mustatsna dengan menggunakan الاّ yaitu ada 3 ( tiga ) : a. Wajib dibaca Nashob Jika jatuh setelah kalam tam mujab ( Mustatsna muttashil/munqoti' ). Contoh: قام القوم غيرَ زيدٍ قام القوم غيرَ حمارٍ قام القوم سُِوَى زيدٍ قام القوم سُِوَى حمارٍ قام القوم سَواءُ زيد ٍ قام القوم سَواءُ حمارٍ b. Boleh dibaca Rofa' ( sebagai badal ) / dibaca Nashob ( sebagai Hal ). Jika jatuh setelah kalam tam manfi Contoh: ماقام القوم غيرُ / غيرَ زيدٍ c. Di i'robi sesuai tuntutan Amil yang masuk. Jika jatuh setelah Kalam Naqish. Contoh: مارأيت غيرَ زيدٍ ، مامررت بغيرِ زيدٍ ، ماقام غيرُ زيدٍ III. MUSTATSNA dengan menggunakan alat خلا ، عدا ، حاشا ada 2 ( dua ) yaitu: a. Di baca Nashob Hal ini jika ketiga lafad tersebut berlaku sebagai fi'il Madli . Contoh: قام القوم خلا زيداً / عدا زيداً / حاشا زيداً b. Di baca Jar Hal ini jika ketiga lafad tersebut berlaku sebagai huruf Jar. Contoh: قام القوم خلا زيدٍ / عدا زيدٍ / حاشا زيدٍ ظرف زمان مكان - اليوم - عتمة - امام - ازاء - الليلة - صباحا - خلف - حذاء - غدوة - مساء - فوق - تلقاء - سحرا - ابدا - تحت - هنا - غدا - امدا - عند - ثـم - حينا - مع 1. Dhorof Zaman adalah kalimah isim yang dibaca Nashob yang menunjukkan arti waktu dengan menyimpan maknanya في . Contoh: صمت اليوم Contoh lafadz dhorof zaman, yaitu: a. اليوم Yaitu mulai terbitnya fajar sampai terbenamnya matahari ( siang hari ) . b. الليلة Yaitu mulai terbenamnya matahari sampai terbitnya fajar shodiq ( malam hari ) c. غدوة Yaitu mulai waktu sholat subuh sampai terbitnya matahari ( pagi hari ) d. سحرا Yaitu akhirnya malam sebelum mendekati fajar. e. غدا Yaitu nama hari setelah hari yang kita masuki ( besuk ). f. عتمة Yaitu nama dari 1/3 malam yang awal ( dini hari ). g. صباحا Yaitu permulaan hari setelah terbitnya fajar sampai zawal ( pagi-siang ) . h. مساء Yaitu mulai dhuhur sampai akhir sore ( sore ). i. ابدا Yaitu waktu yang akan tidak ada batasnya ( selamnya ). j. امدا sama seperti ابدا ( selamnya ). k. حينا masa yang tidak tertentu ( masa ). 2. Dhorof Makan adalah Kalimah isim yang dibaca Nashob yang menunjukkan arti tempat dengan menyimpan maknanya في . Contoh: جلست امام الأستاذ Contoh lafadz dhorof makan , yaitu: a. امام didepan b. خلف dibelakang c. فوق diatas d. تحت dibawah e. عند tempat yang dekat (disekitar). f. مع bersamaan g. ازاء diarah lurus h. حذاء disekitar i. تلقاء diarah lurus j. هنا Isim Isyaroh yang bermakna tempat yang jauh (disana). k. ثـم Isim Isyaroh yang bermakna tempat yang jauh (disana). مصدر لفظي معنوي Masdar adalah Kalimah isim yang menunjukkan arti pekerjaan yang dibaca Nashob yang terletak pada urutan ketiga dari tasrifnya fi'il. Contoh : نصرت نصرا Lafadz نصراdibaca Nashob karena menjadi masdar ( maf'ul mutlaq ), dinashobkan oleh fi'il sebelumnya, lafadz نصرا juga berada pada urutan ketiga dari tasrifnya fi'il yaitu : نصر ينصر نصرا MASDAR dibagi 2 ( dua ) , yaitu : a. Masdar Lafdzi Yaitu masdar yang lafadznya cocok dengan lafadznya fi'il. Contoh: ضرب زيد عمرا ضربا Lafadz ضربا adalah masdar yang dibaca nashob, lafadznya cocok dengan lafadz fi'ilnya yaitu ضرب maka dinamakan masdar lafdzi. b. Masdar Maknawi Yaitu masdar yang cocok dengan maknanya fi'il, tapi tidak cocok dalam lafadznya. Contoh: جلست قعودا Lafadz قعودا adalah masdar yang maknanya sama dengan maknanya fi'ilnya, yaitu lafadz جلست ( sama-sama maknanya duduk), namun tidak sama dalam lafadznya, oleh sebab itu dinamakan masdar maknawi. معنى مصدر مؤكّد لعامله مبيّن للنوع مبيّن للعدد MASDAR yang menjadi maf'ul mutlaq mempunyai 3 ( tiga makna ) : 1. Muakkid li'amilihi Yaitu menguatkan pada maknanya amil. Contoh: ضرت ضربا 2. Mubayyin linnau' Yaitu menjelaskan persamaan pada amilnya. Contoh: ضربت ضرب الأمير 3. Mubayyin lil-'adad Yaitu menjelaskan hitungan amilnya. Contoh: ضربت ضربتين مفعول به اسم ظاهر اسم ضمير متصل منفصل MAF'UL BIH adalah Isim yang dibaca Nashob yang terkena pekerjaannya fa'il. Contoh: ضربت زيدا Lafad زيدا dibaca Nashob karena menjadi maf'ul bih , yang menashobkan adalah kalimah fi'il sebelumnya. MAF'UL BIH dibagi 2 ( dua ) , yaitu: 1. Isim Dhohir Contoh: ضربت زيدا 2. Isim Dlomir. Maf'ul bih Isim Dlomir dibagi 2 ( dua ) , yaitu: a. Dlomir Muttashil Yaitu Isim dlomir yang tidak bisa jatuh pada permulaan kalam, dan juga tidak bisa jatuh setelahnya الاّ dalam tingkah ikhtiyar (bukan dlorurot nadlom). Contoh: رأيتك Tidak boleh berada dipermulaan, diucapkan : ك رأيت Tidak boleh jatuh setelah الاّ , diucapkan : رأيت الاّ ك Maf'ul bih dlomir Muttashil ada dua belas: 1. ضربني ( انا ) 7. ضربكنّ ( انتنّ ) 2. ضربنا (نحن ) 8. ضربه ( هو ) 3. ضربك ( انتَ ) 9. ضربها ( هي ) 4. ضربك ( انتِ ) 10. ضربهما ( هما ) 5. ضربكما ( انتما ) 11. ضربهم ( هم ) 6. ضربكم ( انتم ) 12. ضربهنّ ( هنّ ) b. Dlomir Munsafil Yaitu Isim dlomir yang bisa jatuh pada permulaan kalam, dan bisa jatuh setelahnya الاّ dalam tingkah ikhtiyar. Contoh: رأيت إيّاك Lafadz إيّاك boleh bertempat diawal, diucapkan إيّاك رأيت Juga boleh bertempat setelah الاّ , diucapkan إيّاك الاّ رأيت Maf'ul bih dlomir Munfashil ada dua belas, yaitu: 1. ايّاي ( انا ) 7. ايّاكنّ ( انتنّ ) 2. ايّانا (نحن ) 8. ايّاه ( هو ) 3. ايّاك ( انتَ ) 9. ايّاها ( هي ) 4. ايّاك ( انتِ ) 10. ايّاهما ( هما ) 5. ايّاكما ( انتما ) 11. ايّاهم ( هم ) 6. ايّاكم ( انتم ) 12. ايّاهنّ ( هنّ ) البدل بدل كل من كل بدل بعض من كل بدل اشتمال بدل مباين غلط إضراب BADAL adalah lafadz yang ikut pada matbu'nya (mubdal minhu), yang dituju dengan hukum dengan tanpa perantaraan huruf athof. BADAL dibagi menjadi 4 ( empat ) yaitu: 1. Badal KUL MIN KUL ( SYAI' MIN SYAI' ) Yaitu badal termasuk jenisnya mubdal minhu Contoh: جاء زيد اخوك 2. Badal BA'DLU MIN KUL Yaitu badal sebagian (juz) dari mubdal minhu. Contoh: اكلت الرغيف ثلثه 3. Badal ISYTIMAL Yaitu badal terkandung / tercakup dalam mubdal minhu Contoh: نفعني زيد علمه 4. Badal MUBAYIN Yaitu badal yang disebutkan untuk menghilangkan kesalahan lisan ketika menyebutkan mubdal minhu. Contoh: رايت زيدا الفرس Saya melihat zaid .bahkan kuda Mutakallim pada awalnya mengucapkan lafadzرأيت الفرس ( Saya melihat kuda ). Namun lisan salah megucapkan : رايت زيدا(Saya melihat zaid ) Kemudian mutakallim membuat badal lafadz الفرس untuk mengganti lafadz zaid. Apabila salahnya disengaja disebut إضراب Apabila salahnya tidak disengaja disebut غلط لفظي التوكيد نفس عين معنوي كل اجمع توابع اجمع ( اكتع ابتع ابصع) TAUKID dibagi menjadi 2 ( dua ), yaitu: 1. TAUKID LAFDZI Yaitu mengulangi lafadz dengan lafadznya sendiri. Taukid lafdzi bisa bertempat pada kalimah Isim, fi'il dan huruf. a. Dalam kalimah isim Contoh: اَخَاكَ اَخَاكَ اِنَّ مَنْ لاَ اَخَ لَهُ # كَسَاعٍ اِلَى الْهَيْجَا بِغَيْرِ سِلاَحٍ (Ingatlah saudaramu, saudaramu, karena sesungguhnya orang yang tidak punya saudara seperti orang yang perang tanpa membawa senjata). Lafadz اَخَاكَ yang awal disebut Muakkad ( lafadz yang ditaukidi ). Lafadz اَخَاكَ yang kedua disebut taukid lafdzi ( mengulang lafadz yang awal ). b. Dalam kalimah fi'il. Contoh: قَامَ قَامَ زَيْدٌ c. Dalam kalimah huruf. Contoh: لاَ لاَ أفعل 2. TAUKID MAKNAWI Yaitu lafadz yang ikut pada muakkadnya (lafadz yang ditaukidi) didalam I'robnya (Rofa', Nashob, Jar), dan ma'rifatnya muakkad. Tujuannya adalah untuk menghilangkan berbagai macam kemungkinan. Contoh yang ikut dalam rofa' dan ma'rifat : جاء زيد نفسه Jika diucapkan جاء زيد maka kalam ini masih timbul berbagai kemungkinan bahwa yang datang itu suratnya zaid atau utusannya, dan ketika diucapkan جاء زيد نفسه maka kemungkinan itu menjadi hilang. Contoh yang ikut dalam nashob dan ma'rifat : را يت القوم كلّهم Contoh yang ikut dalam jar dan ma'rifat : مررت بالقوم اجمعين LAFADZ – LAFADZ TAUKID MAKNAWI: 1. نفس ( bermakna dzat ) Contoh: جاء زيد نفسه 2. عين ( bermakna dzat ) Contoh: جاء زيد عينه 3. كـلّ ( bermakna semua ) Contoh: جاء القوم كلّه 4. اجمع ( bermakna semua ) Contoh: جاء القوم اجمع 5. توابع اخمع lafadz-lafadz yang mengikuti pada lafadz اجمع yaitu lafadz اكتع ، ابتع ، ابصع (maknanya sama dengan اجمع). Contoh: جاء القوم اجمعون اكتعون ابتعون ابصعون العطف بيان نسق واو فاء ثـمّ او ام إمّا بل لا لكن حتى ATHOF dibagi menjadi 2 ( dua ) , yaitu: 1. ATHOF BAYAN Yaitu lafadz yang mengikuti pada ma'thuf alaihnya yang menyerupai sifat/Na'at didalam menjelaskan ma'thuf alaihnya jika berupa isim ma'rifat, dan mentahsis pada ma'thuf alaihnya jika berupa isim nakiroh. Contoh : اقسم بالله ابوحفص عمر lafadz عمر disebut athof bayan karena untuk menjelaskan pada lafadz yang pertama ( ma'thuf alaih ) , yaitu ابوحفص 2. ATHOF NASAQ Yaitu lafadz yang mengikuti pada ma'thuf alaihnya yang antara lafadz ( ma'thuf ) dan ma'thuf alaihnya terdapat salah satu dari huruf athof yang jumlahnya ada sepuluh. Contoh: جاء زيد وعمرو زيد : Ma'thuf alaih ( lafadz yang di athofi ) واو : Huruf athof عمرو : Ma'thuf ( lafadz yang di athofkan ) HURUF ATHOF ADA 10 ( SEPULUH ) : 1.واو ( Mutlaqul jam'i ) Artinya mutlaqnya berkumpulnya ma'thuf dan ma'thuf alaih. Contoh : جاء زيد وعمرو 2. فاء ( Tartib dan Ta'qib ) Artinya antara kumpulnya ma'thuf dan ma'thuf alaih tidak dipisah oleh waktu yang lama menurut 'urf. Contoh : جاء زيد فعمرو 3. ثـمّ ( Tartib dan Tarokhi ) Artinya antara kumpulnya ma'thuf dan ma'thuf alaih dipisah oleh waktu yang lama. Contoh : جاء زيد ثم عمرو 4. او a. ( Tahyir / Ibahah bila jatuh setelah kalam Tholab ) Contoh Tahyir ( memilih ): تزوّج زينب او اختها Contoh Ibahah ( boleh memilih diantara dua perkara/mengumpulkan keduanya ) او الزهاد جالس العلماء b. ( Syak / Ibham bila jatuh setelah kalam khobar ) 5. ام ( litholabi Ta'yin ) artinya mencari kepastian. Contoh : أ زيد عند ك ام عمرو 6.و إما memiliki beberapa faidah : a. Tahyir (memilih diantara dua perkara) ( عَامِلْ نوَاسِخْ ) مبتداء + خبر Amil yg merusak 1. كَانَ واخواتها : ترْفعُ الاسْمَ و تنصِبُ الخَبَرَ Nya خبر kan نصب Me& Nya اسم kan رفع Me 2. اِنّ واخواتها : تنصِبُ الاسْمَ و ترْفعُ الخَبَرَ Nya خبر kan رفع Me& Nya اسم kan نصب Me 3. ظنّ واخواتها : تنصِبُ المَفْعُوْلَيْنِ ) مبتداء & خبر ( dari مفعول به kan 2 ( dua ) نصب Me كان واخواتها : كان : اِنّ واخواتها : إن : ظَنّ واخواتها : ظنّ : : أمسى : : أن : : حسب : : أصبح : : كأن : : خال : : أضحى: : لكن : : زعم : : ظل : : ليت : : رأى : : بات : : لعل : : علم : : صار : : : : وجد : : ليس : : : : جعل : مخفوضات الأسماء بالحرف بالإضافة تابع للمخفوض Isim-isim yang dibaca JAR ada 3 ( tiga ) macam : 1. JAR dengan HURUF , contoh : مَرَرْتُ بِـزَيْدٍ Lafadz زيد dibaca jar sebab kemasukan huruf jar باء 2. JAR dengan IDLOFAH ( sebab jadi Mudlof ilaih ). Contoh : هَذَا غُلاَمُ زَيْدٍ , lafadz زَيْدٍ dibaca jar sebab jadi mudlof ilaih. 3. JAR sebab ikut kepada lafad yang majrur (نعت ، توكيد ، عطف ، بدل ). Contoh : نعت مَرَرْتُ بِزَيْدٍ الْعَالِم ِ Lafadz اَلْعَالِمِ dibaca jar sebab jadi sifat dari lafad زَيْدٍ yang dibaca jar Contoh : توكيد مَرَرْتُ بِزَيْدٍ نفسه ِ Lafadzنفسه dibaca jar sebab jadi taukid dari lafad زَيْدٍ yang dibaca jar Contoh : عطف مَرَرْتُ بِزَيْدٍ وعمرو ٍ Lafadz عمروٍ dibaca jar sebab athof pada lafad زَيْدٍ yang dibaca jar Contoh : بدل مَرَرْتُ بِزَيْدٍ اخيك ِ Lafadz اخيك dibaca jar sebab jadi badal dari lafad زَيْدٍ yang dibaca jar Idlâfah : Menggabungkan dua kalimat isim dengan mengira-ngirakan huruf jar (diantara keduanya) dan kalimat yang kedua harus dibaca jar ( disebut juga Kata Majmuk ) Adapun huruf …………….. Bila مُضَافْ pada معرفة maka menjadi معرفة Bila مُضَافْ pada نكرة maka menjadi خصوص / tidak معرفة Isim yang pertama disebut Mudlof, sedangkan yang kedua dinamakan Mudlof ilaih. Jadi, Mudlof beramal mengejarkan Mudlof ilaih. غُلاَمُ زَيْدٍ مُضَافْ مُضَافْ الَِيْهِ ) رفع . نصب . جر ) ( جر ) CONTOH مُضَافْ رفع نصب جر جاء غلامُ زيدِ رأيت غلامَ زيدِ مررت بغلامِ زيد نعت حقيقي سببي NA'AT adalah lafadz yang ikut pada man'utnya ( lafadz yang disifati ) didalam I'robnya ( rofa', nashob, jar), mudzakkar, muannatsnya, mufrod, tatsniyah, jama'nya, serta ma'rifat dan nakirohnya. Contoh: جَاءَ زَيْدٌ الْعَاقِلُ زَيْدٌ : man'ut ( lafadz yang disifati) العَاقِلُ : na'at/sifatnya Zaid Na'at dibagi menjadi 2 ( dua ) macam : 1. Na'at Haqiqi Adalah Naat yang merofa'kan pada isim dlomir mustatir. Naat Haqiqi ikut pada man'utnya didalam 4 ( empat ) dari 10 ( sepuluh ) perkara, yaitu: a. I'rob ( rofa'. nashob, jar ). b. Mudzakkar dan muannats. c. Mufrod, tatsniyah , jama'. d. Nakiroh dan ma'ri fat. نعت حقيقى 10 ) dari 4 ) 1. رفع . نصب . جر 2. مفرد . تثنية . جمع 3. مذكر . مؤنث 4. معرفة . نكرة Contoh : جَائَتْ هِنْدٌ الْعَاقِلَةُ جَاءَ زَيْدٌ الْعَاقِلُ رَاَيْتُ هِنْداً الْعَاقِلَةَ رَاَيْتُ زَيْدًا الْعَاقِلَ مَرَرْتُ بِهِنْدٍ الْعَاقِلَةِ مَرَرْتُ بِزَيْدٍ الْعَاقِلِ مَرَرْتُ بِالْهِنْدَانِ الْعَاقِلَتَانِ جَاءَ الزَّيْدَانِ الْعَاقِلاَنِ رَايْتُ هِنْدَاتٍ الْعَاقِلاَتِ رَاَيْتُ الزَّيْدِيْنَ الْعَاقِلِيْنَ 2. Na'at Sababy Adalah na'at yang merofa'kan Isim dhohir. Na'at Sababy ikut pada man'utnya didalam 2 ( dua ) dari 5 ( lima ) perkara, yaitu: a. I'rob ( rofa', nashob, jar ). b. Nakiroh dan ma'ri fat. Contoh : جَاءَ زَيْدٌ الْقَائِمُ اَبُوْهُ نعت سببي 5 ) dari 2 ) 1. رفع . نصب . جر 2. معرفة . نكرة يعمل بغيرشرط ( كان،ظلّ،بات،اضحى،اصبح،امسى صار، ليس ) كان واخواتها يعمل بشرطين دي داهولوئي نفي ( ما زال، ما برح، ما انفكّّ، ما فتئ ) دي داهولوئي " ما مصدرية ظرفية " ( ما دام ) عامل نواسخ إنّ واخواتها ( إنّ ، أنّ ، كأنّ ، لكنّ ، ليت ، لعلّ ) افعال القلوب ( ظنّ، حسب، خال، زعم، رأى، جعل، حجا، عدّ، هب، ظنّ واخواتها وجد، الفى، درى،تعلم، علم) افعال التصيير (جعل، اتّخذ، صيّر، وهب تخذ، ردّ، ترك ) Amil nawasikh adalah amil yang merusak susunan mubtada' dan khobar. Contoh : زيد قائم مبتداء خبر setelah dimasuki amil maka menjadi كان زيد قائما عامل نواسخ اسم كان خبركان AMALNYA ( عَامِلْ نوَاسِخْ ) مبتداء + خبر Amil yg merusak 1. كَانَ واخواتها : ترْفعُ الاسْمَ و تنصِبُ الخَبَرَ Nya خبر kan نصب Me& Nya اسم kan رفع Me 2. اِنّ واخواتها : تنصِبُ الاسْمَ و ترْفعُ الخَبَرَ Nya خبر kan رفع Me& Nya اسم kan نصب Me 3. ظنّ واخواتها : تنصِبُ المَفْعُوْلَيْنِ ) مبتداء & خبر ( dari مفعول به kan 2 ( dua ) نصب Me Amil Nawasikh dibagi menjadi 3 ( tiga ) tiga macam, yaitu : 1.( ترفع الاسم وتنصب الخبر) كان واخوا تها Contoh : كان زيد قائما Lafadz زيد sebelum kemasukan كان , tarkibnya menjadi mubtada', dirofa'kan oleh amil maknawi ibtida', setelah dimasuki كان masih tetap dibaca rofa' yang merofa'kan adalah lafadz كان , sedangkan lafadz قائم yang asalnya menjadi khobarnya mubtada', setelah masuknya كان maka dibaca nashob menjadi khobarnya كان . Pengamalannya كان واخوا تها dibagi menjadi 2 ( dua ) , yaitu : 1. Beramal tanpa syarat, yaitu : ada 8 ( delapan ) macam : a. كان Contoh : كان زيد قائما b. ظلّ Contoh : ظلّ زيد صائما c. بات Contoh : بات زيد ساهرا d. اضحى Contoh : اضحى الفقيه ورعا e. اصبح Contoh : اصبح البرد شديدا f. امسى Contoh : امسى زيد عالما g. صار Contoh : صار السفر رخيصا h. ليس Contoh : ليس زيد قائما 2. Beramal dengan memakai syarat, dibagi menjadi 2 ( dua ) : a. Beramal didahului Nafi/syibih Nafi ( Nahi, Istifham, do'a ), ada empat macam: ما زال Contoh : ما زال زيد قائما ما برح Contoh : ما برح بكر عالما ما انفكّّ Contoh : ما انفكّّ خالد جالسا ما فتئ Contoh : ما فتئ بكر محسنا b. Beramal didahului ما مصدرية ظرفية. , yaitu ما دام . Contoh : ما دام زيد ضاحكا Dikatakan ما مصدرية ظرفية sebab ما beserta fi'ilnya bisa dikira-kirkan dengan masdar yaitu lafadz دوام dan mengganti dhorof yaitu lafadz مدة . Pentakdirannya adalah مدة دوام زيدضاحكا . 2. ( تنصب الاسم وترفع الخبر ) إنّ واخواتها Contoh : إنّ زيدا قائم Lafadz زيدا dibaca nashob sebab menjadi isimnya إنّ yang sebelum di masuki amil statusnya sebagai mubtada' yang dibaca rofa' ( زيد ), sedangkan lafadz قائم menjadi khobarnya إنّ , yang sebelum dimasuki amil statusnya sebagai khobarnya mubtada' yang dirofa'kan oleh mubtada'. FAIDAH-FAIDAHNYA إنّ واخواتها : 1. إنّ ( Taukid ) Artinya menguatkan nisbatnya isim pada khobar. Contoh : إنّ زيدا قائم 2. أنّ (sama seperti إنّ , yaitu Taukid ) Artinya menguatkan nisbatnya isim pada khobar. Contoh : أنّ بكرا جالس 3. لكنّ ( Istidrok ) Artinya mengiringi ucapan untuk menghilangkan prasangka yang timbul atau tidak dari kalam sebelumnya. Contoh : زيد جاهل لكنه صالح Contoh diatas, orang akan berprasangka bahwa Zaid berakhlak buruk karena dia adalah orang bodoh, untuk menghilangkan prasangka tersebut didatangkanlah kalimat صالح . 4. كأنّ ( Tasybih ) Artinya kemiripan suatu hal dengan hal lain dalam satu perkara. Contoh : كأن زيدا أسد Contoh diatas, memiliki kesurapaan antara Zaid dan macan. Bentuk keserupaan antara keduanya adalah sifat pemberani. Keberanian Zaid menyerupai keberania macan. 5. ليت (Tammani) Artinya mengharapkan sesuatu yang tidak mungkin/sulit terjadi. Contoh : ليت الشباب عائد Seseorang yang sudah tua ingin kembali pada usia muda tidak mungkin terjadi. 6. لعلّ memiliki dua faidah, yaitu : a. Tarojji, artinya mengharapkan suatu perkara yang disenangi. Contoh : لعلّ زيدا قادم b. Tawaqqu', artinya mengharapkan terjadinya perkara yang dibenci. Contoh : لعلّ زيدا هالك 3. ( تنصب المبتدأ والخبر على انهما مفعولان لها ) ظنّ واخواتها Contoh : ظننت زيدا قائما ظنّ واخواتها di bagi menjadi 2 ( dua ), yaitu : 1. Af 'alul Qulub (افعال القلوب) Yaitu Fi'il yang menunjukkan arti pekerjaan yang hanya tergambarkan didalam hati. Diantaranya adalah sebagai berikut : 1. ظنّ بمعنى الرجحان contoh : ظَنَـنْتُ زَيْدًا قَائِمًا 2. حسب بمعنى ظنّ contoh : حَسِبْتُ زَيْدًا صَاحِبَكَ 3. خال بمعنى ظنّ contoh : خِلْتُ عَمْرًا صَائِمًا 4. رأى بمعنى اعتقد contoh : رَاَيْتُ اللهَ اَكْبَرَ 5. زعم بمعنى ظنّ contoh : زَعَمْتُ بَكْرًا قَائِمًا 6. جعل بمعنى ظنّ contoh : وَجَعَلُوا الْمَلاَئِكَةَ الَّذِيْنَ هُمْ عِبَادُ الَرحْمَنِ إِنَاثًا 7. حجا بمعنى ظنّ contoh : قَدْ كُنْتُ اَحْجُوْ اَبَا عَمْرٍ اَخَا ثِقَةٍ 8. عدّ بمعنى ظنّ contoh : فَلاَ تَعْدُدِ الْمَوْلَى شَرِيْكَكَ فِى الْغِنَى 9. هب بمعنى ظنّ contoh : فَقُلْتُ اَجِرْنِيْ اَبَا خَالِدٍ 10. وجد بمعن ظنّ contoh : وَجَدْتُ زَيدًا عَالِمًا 11. الفى بمعنى وجد contoh : اَنَّهُمْ اُلْفُوْا آبَاءَهُمْ ضَالِّيْنَ 12. درى بمعنى اعتقد contoh : دُرِيْتُ الْوَفِيَ الْعَهْدَ 13. تعلّم بمعنى اعتقد contoh : تَعَلَّمْ شِفَاءَ النَّاسِ قَهْرَ عَدُوِّهَا 14. علم بمعنى اعتقد contoh : عَلِمْتُ التُّقَى وَالْجُوْدَ خَيْرَ تِجَارَةٍ 2. Af 'alul at-Atasyir (افعال التصيير) Yaitu Fi'il yang menunjukkan makna صيّر (menjadikan suatu perkara dari satu bentuk kebentuk yang lain). Diantaranya adalah sebagai berikut : 1. جعل contoh : وَقَدِمْنَا اِلَى مَاعَمِلُوْا مِنْ عَمَلٍ فَجَعَلْنَاهُ هَبَاءً مَّنْثُوْرًا 2. اتّخذ contoh : وَاتَّخَذَ اللهُ اِبْرَاهِيْمَ خَلِيْلاً 3. صيّر contoh : صَيَّرْتُ الطِّيْنَ اِبْرِيْقًا 4. وهب contoh : وَهَبَنِيَ اللهُ فِدَاءَ الْمُخْلِصِيْنَ 5. تخذ contoh : تَخِذْتُكَ صَدِيْقًا 6. ردّ contoh : فَرَدَّ شُعُوْرَهُنَّ السُّوْدَ بِيْضًا 7. تـرك contoh : وَتَرَكْنَاهُمْ بَعْضُهُمْ يَوْمَئِذٍ يَمُوْجُ فِيْ بَعْضٍ مبتدأ اسم ظاهر اسم ضمير خبر مفرد غيرمفرد جملة شبه جملة اسمية فعلية جارمجرور ظرف مظروف (مبتدا + خبر) (فعل + فاعل) Mubtada' adalah Isim yang dibaca rofa' yang sepi dari amil lafdzi. Contoh : زيد قائم مبتدأ خبر Mubtada' dibagi menjadi dua macam, yaitu : 1. Mubtada' Isim Dhohir , contoh : زيد قائم 2. Mubtada' Isim Dlomir , ada 12 : 1. انا 7. انتنّ 2. نحن 8. هو 3. انتَ 9. هي 4. انتِ 10. هما 5. انتما 11. هم 6. انتم 12. هنّ Khobar adalah Isim yang dibaca rofa' yang disandarkan pada Mubtada'. Contoh : زيد قائم مبتدأ خبر Khobar dibagi menjai dua, yaitu : 1. KHOBAR MUFROD Yaitu Khobar yang tidak kejadian dari jumlah atau yang serupa dengan jumlah, meskipun berbentuk isim Tasniyah atau Jama'. Contoh : زيد قائم زيد قائمان زيد قائمون 2. KHOBAR GHOIRU MUFROD Yang dimaksud dengan ghoiru mufrod adalah jumlah atau syibih jumlah Adapun khobar jumlah dibagi dua : 1. Jumlah Ismiyah Yaitu jumlah yang tersusun dari mubtada' dan khobar (jumlah yang dimulai dengan kalimah isim). Contoh : زيد جاريته ذاهبة Contoh diatas disebutkan bahwa jumlah جاريته ذاهبة tersusun dari mubtada' dan khobar yang kedudukannya sebagai khobar jumlah dari mubtada' yang pertama berupa lafad زيد , mahalnya rofa'. 2. Jumlah Fi'liyah Yaitu jumlah yang tersusun dari fi'il dan fa'il (jumlah yang dimulai dengan kalimah fi'il). Contoh : زيد قام ابوه Contoh diatas jumlah قام ابوه tersusun dari fi'il dan fa'il menjadi khobar dari mubtada' yang pertama, mahalnya rofa'. Adapun yang syibih jumlah di bagi dua: 1. Jar Majrur Contoh : زيد في الدار Contoh diatas lafadz في الدار tersusun dari jar (في) dan majrur (الدار ) yang statusnya menjadi khobar , mahalnya rofa'. 2. Dhorof Madhruf Contoh : زيد عندك Contoh diatas lafadz عندك tersusun dari dhorof dan madhruf menjadi khobar, mahalnya rofa'. Arti dari jumlah yaitu lafadz yang disusun secara isnadi baik berfaidah/tidak. Contoh : قام زيد (berfaidah) , ان قام زيد (tidak berfaidah) Jadi, jumlah lebih umum dibanding kalam sebab kalam dipersyaratkan berfaidah, oleh karena itu, kalam itu pasti jumlah, tapi jumlah belum tentu kalam. نائب الفاعل اسم ظاهر اسم ضمير Naibul Fa'il adalah Isim yang dibaca rofa' yang jatuh setelah fi'il mabni majhul. Contoh : نصر عمرو Asalnya adalah نصر زيد عمرا fa'il yang berupa lafadz زيد dibuang,kemudian maf'ulnya yang berupa lafadz عمرا di tempatkan pada tempatnya fa'il dan dibaca rofa', lalu fi'ilnya dirubah bentuknya untuk membedakan antara fa'il asli dan na'ibul fa'il (pengganti fail). NAIBUL FA'IL DIBAGI MENJADI DUA : 1. Naibul Fail Isim Dhohir. Contoh : نُصِرَ عَمْرٌو 2. Naibul Fail Isim Dlomir ada 12, yaitu : 1. ضُرِبْتُ 7. ضُرِبْتُنَّ 2. ضُرِبْنَا 8. ضُرِبَ 3. ضُرِبْتَ 9. ضُرِبَتْ 4. ضُرِبْتِ 10. ضُرِبَا 5. ضُرِبْتُمَا 11. ضُرِبُوْا 6. ضُرِبْتُمْ 12. ضُرِبْن Fi'il yang disandarkan pada Naibul fa'il apabila berupa : 1. Fi'il Madli Tsulasi dan Rubai Caranya dibaca dlommah huruf yang awal dan dibaca kasroh pada huruf sebelum akhir. Contoh : فَعَلَ فُعِلَ نَصَرَ نُصِرَ اَفْعَلَ اُفْعِلَ اَفْضَلَ اُفْضِلَ فَعَّلَ فُعِّلَ عَلَّمَ عُلِّمَ فَاعَلَ فُوْعِلَ قَاتَلَ قُوْتِلَ 2. Fi'il Madli yang diawali dengan TA' ziyadah. Caranya dibaca dlommah huruf yang awal dan kedua, dan dibaca kasroh pada huruf sebelum akhir. Contoh : تَفَّعَلَ تُفُّعِلَ تَعَلَّمَ تُعُلِّمَ تَفَاعَلَ تُفُوْعِلَ تَخَاصَمَ تُخُوْصِمَ تَفَعْلَلَ تُفُعْلِلَ تَدَخْرَجَ تُدُخْرِجَ 3. Fi'il Madli yang diawali dengan Hamzah Washol. Caranya dibaca dlommah huruf yang awal dan ketiga, dan dibaca kasroh huruf sebelum akhir. Contoh : إِفْتَعَلَ اُفْتُعِلَ إِجْتَمَعَ اُجْتُمِعَ إِنْفَعَلَ اُنْفُعِلَ إِنْكَسَرَ اُنْكُسِرَ إِسْتَفْعَلَ اُسْتُفْعِلَ إِسْتَعْمَلَ أُسْتُعْمِلَ 4. Fi'il Mudlori' Tsulasi dan Rubai Caranya dibaca dlommah huruf yang awal dan dibaca fathah pada huruf sebelum akhir. Contoh : يَفْعُلَ يُفْعَلُ يَنْصُرُ يُنْصَرُ يُفْعِلَ يُفْعَلُ يُفْضِلُ يُفْضَلُ يُفَعِّلَ يُفَعَّلُ يُعَلِّمُ يُعَلَّمُ يُفَاعِلَ يُفَاعَلُ يُقَاتِلُ يُقَاتَلُ 5. Fi'il Mudlori' yang fi'il Madlinya diawali dengan TA' ziyadah. Caranya dibaca dlommah huruf yang awal dan dibaca fathah pada huruf sebelum akhir. Contoh : يَتَفَّعَلُ يُتَفَّعَلُ يَتَكَسَّرُ يُتَكَسَّرُ يَتَفَاعَلُ يُتَفَاعَلُ يَتَخَاصَمُ يُتَخَاصَمُ يَتَفَعْلَلُ يُتَفَعْلَلُ يَتَدَخْرَجُ يُتَدَخْرَجُ 6. Fi'il Mudlori' yang fi'il Madlinya diawali dengan Hamzah Washol. Caranya dibaca dlommah huruf yang awal dan dibaca fathah pada huruf sebelum akhir. Contoh : يَفْتَعِلُ يُفْتَعَلُ يَجْتَمِعُ يُجْتَمَعُ ُ يَنْفَعِلُ يُنْفَعَلُ يَنْكَسِرُ يُنْكَسَرُ يَسْتَفْعِلُ يُسْتَفْعَلُ يَسْتَعْمِلُ يُسْتَعْمَلُ فاعل اسم ظاهر اسم ضمير Fa'il adalah isim yang dibaca rofa' yang jatuh setelah fi'l mabni ma'lum. FA'IL DIBAGI MENJADI DUA : 1. Fa'il Isim Dhohir. Contoh : جاء زيدٌ 2. Fa'il Isim Dlomir ada 12, yaitu : 1. نَصَرْتُ 7. نَصَرْتُنَّ 2. نَصَرْنَا 8. نَصَرَ 3. نَصَرْتَ 9. نَصَرَتْ 4. نَصَرْتِ 10. نَصَرَا 5. نَصَرْتُمَا 11. نَصَرُوْا 6. نَصَرْتُمْ 12. نَصَرْنَ HUKUM-HUKUMNYA FA'IL : 1. Di baca rofa' 2. Harus diakhirkan dari fi'ilnya 3. tidak boleh dibuang 4. Fi'il wajib dipasang Ta' Ta'nits apabila fa'ilnya berupa Muannats. 5. Menjadikan fa'il seperti juz dari fi'il. شرط الحال اسم نكرة بعد تمام الكلام مشتق HAL adalah Isim yang dibaca nashob yang menerangkan kesamaran beberapa tingkah. Contoh : جاء زيد راكبا عامل صاحب الحال حال Lafadz راكبا dibaca nashob sebab menjadi Hal yang untuk menjelaskan keadaannya Zaid. Syarat-syarat Hal : 1. Harus berupa Isim Nakiroh 2. Harus jatuh setelah sempurnanya kalam. 3. Musytaq Sedangkan Shohibul Hal harus kejadian dari Isim Ma'rifat. Dan jika kejadian dari isim nakiroh ini diperbolehkan bila ada musawwigh (perkara yang memperbolehkan shohibul hal terbuat dari isim nakiroh), diantaranya : 1. Di tahsis dengan sifat. Contoh : جاء رجل صالح ماشيا 2. Di idhofahkan. Contoh : جاء غلام بكر راكبا 3. Shohibul hal didahului oleh hal. Contoh : في الدار جالسا رجل التمييز ذات نسبة عدد مقدار شبه مقدار محوّل غير محوّل عن الفاعل عن المفعول به عن المبتداء Tamyiz adalah isim yang dibaca nashob yang menjelaskan Dzat atau Nisbat yang masih samar. TAMYIZ DIBAGI MENJADI DUA, YAITU : 1. Tamyiz dzat (tamyiz mufrod) Adalah tamyiz yang menerangkan samarnya dzat. Tamyiz dzat dibagi menjadi empat, yaitu : 1. Adad (Bilangan) Contoh : اشتريت عشرين غلاما 2. Miqdar ( kira-kira ) adakalanya : - berupa takaran. Contoh : اشتريت قفيزا برا - berupa timbangan. Contoh : اشتريت منا سمنا - berupa ukuran. Contoh : اشتريت شبر ارضا 3. Syibih Miqdar. Contoh : مثقال ذ رة خيرا 4. Cabang dari tamyiz. Contoh : هذا خاتم حديد Adapun yang menashobkan Tamyiz dzat adalah dzat yang samar,ya'ni berupa adad, maqodir, dll. 2. Tamyiz Nisbat (tamyiz jumlah) Adalah tamyiz yang menjelaskan samarnya nisbat. Tamyiz Nisbat dibagi menjadi dua, yaitu : 1. Tamyiz Muhawwal. Yaitu tamyiz yang asalnya perpindahan dari perkara lain, dibagi tiga : Muhawwal anil Fa'il (perpindahan dari fa'il) Contoh : طاب محمد نفسا asalnya طاب نفس محمد تصبب زيد عرقا asalnya تصبب عرق زيد Muhawwal anil Maf'ul bih (perpindahan dari Maf'ul bih) Contoh : وفجرنا الأرض عيونا asalnya وفجرنا عيون الأرض Muhawwal anil Mubtada' (perpindahan dari Mubtada') Contoh : زيد اكرم منك ابا asalnya ابو زيد اكرم منك 2. Tamyiz bukan Muhawwal Yaitu pertama kali sudah menjadi Tamyiz, bukan pindahan dari yang lain. Contoh : إمتلاء الخوض ماء Adapun yang menashobkan Tamyiz Nisbat adalah Fi'il atau Syibih Fi'il. Hukum-Hukum Tamyiz : 1. Dibaca Nashob 2. Berupa Isim Nakiroh 3. Jatuh setelah sempurnanya kalam. ( مؤنث ) 1. لفظى : : طلحة . حمزة Lafadznya ada ة / ت tapi laki2 2. معنوى : : هند . زينب Lafadznya tdk ada ة / ت tapi perempuan 3. لفظى + معنوى : فاطمة . خديجة : Lafadznya ada ة / ت memang perempuan ( خبر ) 1. مفرد : : زيد ضارب 2. غير مفرد : 1. جملة اسمية : زيد ضرب عمرا : 2. جملة فعلية :_________ زيد أبوه ناصر : 3. جر مجرور :_____________ زيد فىالدار : 4. ظرف مظروف : زيد عند بكر نعت حقيقى ( 10 dari 4 ) 1. رفع . نصب . جر 2. مفرد . تثنية . جمع 3. مذكر . مؤنث 4. معرفة . نكرة فَعَلَ فعل ماضى SUDAH bekerja يَفْعُلُ فعل مضارع AKAN / SEDANG bekerja فَعْلاً مصدر غيرميم BETUL2 kerja وَمَفْعَلاً مصدر ميم BETUL2 kerja فَهُوَ إسم ضمير Kata ganti untuk yang tersimpan فَاعِلٌ إسم فاعل Orang yang BEKERJA وَذَاكَ إسم إشارة Kata PETUNJUK مَفْعُوْلٌ إسم مفعول Orang yang DIKERJAI أُفْعُلْ فعل أمر Kata PERINTAH لاَتَفْعُلْ فعل نهى Kata MELARANG مَفْعَلٌ2 إسم زمان + إسم مكان Kata yang menunjukkan WAKTU & TEMPAT مِفْعَلٌ إسم ألة Kata yang menunjukkan ALAT BEKERJA Taukid ( affirmation ) : lafdhi dan ma’nawi. BAB XII SIMPLE PAST / FIIL MADHI Contoh : I went to your house last night, but you weren’t at home honey. Pelajarilah verb di bawah ini ( BAB XIII ) supaya lebih faham : BAB XIII VERB / TASRIF IRREGULAR VERB V1 ( infinitive ) V2 ( past tense ) V3 (past participle) MEANING begin Began begun Mulai drink Drank drunk Minum sing Sang sung Menyanyi swim Swam swum Berenang bring Brought brought Membawa buy Bought bought Membeli seek Sought sought Mencari think Thought thought Berfikir teach Taught taught Mengajar meet Met met Bertemu lead Led led Memimpin beat Beat beaten Memukul eat Ate eaten Makan fall Fell fallen Jatuh forbid Forbade forbidden Melarang forget Forgot forgotten Lupa forgive Forgave forgiven Memaafkan get Got gotten Mendapat give Gave given Member grow Grew grown Tumbuh know Knew known Mengetahui fly Flew flown Terbang show Showed shown Menunjukkan bear Bore born Melahirkan swear Swore sworn Bersumpah wear Wore worn Memakai pakaian go Went gone Pergi find Found found Menemukan do Did done Mengerjakan put Put put Meletakkan cut Cut cut Memotong REGULAR VERB VI ( Infinitive ) V2 ( Past tense ) V3 ( Past participle ) MEANING ask Asked asked Minta, bertanya answer answered answered Menjawab advice Advised advised Menasehati accept accepted accepted Menerima baik admit admitted admitted Mengakui admire Admired admired Mengagumi accompany accompanied accompanied Menemani believe Believed believed Percaya blame Blamed blamed Menyalahkan calculate calculated calculated Menghitung call Called called Memanggil carry Carried carried Membawa celebrate celebrated celebrated Merayakan change Changed changed Merubah chat Chatted chatted Mengobrol check Checked checked Memeriksa climb Climbed climbed Memanjat close Closed closed Menutup compile compiled compiled Menyusun connect connected connected Menghubungkan cook Cooked cooked Memasak copy Copied copied Menyalin count Counted counted Menghitung cry Cried cried Menangis damage damaged damaged Merusak divide Divided divided Membagi BAB XIV COMPARISON DEGREE / ISIM TAFDHIL Dalam bahasa Inggris ada 2, yang pertama regular ada 3 yaitu: POSITIVE DEGREE COMPARATIVE DEGREE SUPERLATIVE DEGREE Cheap Clean Cold Deep Fast Great High Long Low new Cheaper Cleaner Colder Deeper Faster Greater Higher Longer Lower Newer Cheapest Cleanest Coldest Deepest Fastest Greatest Highest Longest Lowest Newest POSITIVE DEGREE COMPARATIVE DEGREE SUPERLATIVE DEGREE Beautiful Comfortable Dangerous Difficult Diligent Exciting Necessary Interesting Terrible important More beautiful More comfortable More dangerous More difficult More diligent More exciting More necessary More interesting More terrible More important Most beautiful Most comfortable Most dangerous Most difficult Most diligent Most exciting Most necessary Most interesting Most terrible Most important Yang kedua irregular, juga ada 3 yaitu : POSITIVE DEGREE COMPARATIVE DEGREE SUPERLATIVE DEGREE Good Well Bad Badly Many Much Little Late Late Far Far small Better Better Worse Worse More More Less Later Latter Farther Further Smaller Best Best Worst Worst Most Most Least Latest Last Farthest Furthest smallest Examples : 1.My skin is as white as your skin. 2.My skin is the same color as your skin. 3.Mr.Budi is as old as Mr. Leonardo. 4.Mr.Budi is the same age as Mr. Leonardo. 5.Happiness is the most important thing in our live. 6.I am the youngest person in my family. 7.My table is as expensive as Anwar’s. 8.Your sandals aren’t as big as mine. 9.This mango is as sour as that orange. 10.She looks younger than her real age. 11.My wife, she is more beautiful than Ayu ting ting. 12.Who is the best student at UNIVERSAL ENGLISH COURSE ? 13.He is better than me in English not in Arabic. 14.Tina is my latest student, I hate her very much. 15.Andi is the smallest student here. Sekian dulu dari saya, sampai jumpa… Wassalamualaikum…
0 Response to "CARA BELAJAR GRAMMAR DAN NAHWU DI JEPARA"
Posting Komentar